7 04, 2017 第四章:绿色植物是生物圈中有机物的制造者 姜佩 2017-04-07T15:40:32+00:00 2017年04月07日|分类:教学教研| 让学生尝试设计实验方案,并掌握一定的实验操作能力、观察能力和思维判断能力。 阅读更多
7 04, 2017 第八章 第四节 澳大利亚 教学设计(第一课时) 姜佩 2017-04-07T15:32:20+00:00 2017年04月07日|分类:教学教研| 初步形成对地理的学习探究兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 阅读更多
7 04, 2017 《神经调节的基本方式》教学案例 姜佩 2017-04-07T15:26:44+00:00 2017年04月07日|分类:教学教研| 在学生讨论时,要注意观察学生的讨论情况,加强引导。 阅读更多
7 04, 2017 《开花和结果》教学设计 姜佩 2017-04-07T15:19:44+00:00 2017年04月07日|分类:教学教研| 在学生讨论时,要注意观察学生的讨论情况,加强引导。 阅读更多
7 04, 2017 《诚信是做人之本》教学设计 姜佩 2017-04-07T15:15:37+00:00 2017年04月07日|分类:教学教研| 认识诚信是做人之本,在现实生活中自觉做到讲诚信,不做任何有失诚信的事。 阅读更多